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内容简介:
本书共分8章,分别从健康与健康教育的内涵、理论基础,健康教育与中职学生的生理、职业病、生活习惯、心理、体育运动、性及生殖等方面,较为系统地介绍了中职学生应当掌握的有关自身健康的主要内容。本书立足中职学生健康实际,以相关研究成果为依据,通过改变中职学生不良行为, 终促进中职学生的健康而使其适应未来发展的需要。在编纂的过程中力求深入浅出、通俗易懂,便于组织教学,体现知识技能的前沿性、实用性。本书可作为中等职业学校健康教育的通用教材,也可作为同年龄段人群的学习参考书,还可作为职业教育相关领域研究者和管理人员的参考书。
书籍目录:
章 绪论
节 健康教育的概念
一、健康
二、健康管理
三、健康教育
四、中职学生的健康和健康教育
第二节 中职学生健康教育的发展与特征
一、国外职业学校的健康教育
二、我国职业学校健康教育的发展与特征
第三节 中职学生健康教育的内容
一、健康及健康教育的理论基础
二、生理健康教育
三、生活习惯与健康教育
四、心理与健康教育
五、体育与健康教育
六、性与生殖健康教育
七、职业健康
第四节 中职学生健康教育的原则和意义
一、健康教育的基本原则
二、健康教育的意义
第二章 中职学生健康教育的理论基础
节 中职学生健康教育的哲学基础
一、西方哲学的健康教育论
二、中国传统哲学的健康教育观
三、马克思主义哲学对健康教育的重大指导意义
第二节 中职学生健康教育的社会学基础
一、社会群体因素与健康教育
二、社会经济与健康教育
三、社会制度与健康教育
四、社会阶层与健康教育
五、社会文化与健康教育
第三节 中职学生健康教育的教育学基础
一、中职学生健康教育与人的发展
二、中职学生健康教育的教育理论基础
第四节 中职学生健康教育的医学基础
一、中职学生健康教育的医学理论
二、中职学生健康教育的医学理念
三、中职学生健康教育的医学建议
第五节 中职学生健康教育的心理学基础
一、中职学生的心理健康
二、中职学生心理健康教育的理论基础
第六节 中职学生健康教育的行为学基础
一、健康行为
二、行为改变的理论模式
第三章 中职学生生理与健康教育
节 生理健康概述
一、何谓生理健康
二、生理健康的标准
三、生理健康的意义
第二节 中职学生生长发育特点及规律
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:9分
主题深度:8分
文字风格:5分
语言运用:9分
文笔流畅:4分
思想传递:3分
知识深度:4分
知识广度:3分
实用性:3分
章节划分:4分
结构布局:7分
新颖与独特:8分
情感共鸣:6分
引人入胜:6分
现实相关:4分
沉浸感:6分
事实准确性:5分
文化贡献:7分