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内容简介:
本书囊括了新高考科目改革、高中学业水平考试、新高考志愿填报、大学招生录取、学生多元发展、基础教育培养、教育科学治理、考试机构建设等主题,这些也正是高考综合改革实践过程中需要直面的重点、难点。作者凭借深厚的专业教学、培养设计、招生录取、考试管理等专业背景和工作经历,忠实地记录和反映了上海高考综合改革试点的实施历程。本书既有对新高考改革的思想认识和方案解读,也有对考试评价、学生培养、大学招生及考试机构建设等领域的专业思考,对解决考生、家长、学校、考试机构及其相关管理者、设计者在实践过程中遇到的问题或难题有所助益。
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作者介绍:
郑方贤,1961年1月出生,汉族,籍贯浙江鄞县,理学学士,工商管理硕士,1983年7月参加工作,1993年4月加入***。历任复旦大学招办主任、复旦附中校长、上海市教育委员会基础教育处处长,2016年4月至今担任上海教育考试院院长。深耕教育领域多年,在基础教育与高等教育的贯通培养方面进行了 性的探索与尝试,并贡献重要见识,在中高考改革政策研究、中高考命题趋势研究、考试组织、考试评价等方面亦颇有研究。先后在教育专业刊物上发表《科学选拔创新人才的理念、方法与成效——2006—2017复旦大学改革探索综述》《我国高等教育综合改革的二重逻辑与路径选择》《 中学教育之“缺” 即20年后我国人才之“短》等重要文章。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:4分
主题深度:3分
文字风格:3分
语言运用:7分
文笔流畅:6分
思想传递:7分
知识深度:7分
知识广度:5分
实用性:4分
章节划分:9分
结构布局:9分
新颖与独特:3分
情感共鸣:7分
引人入胜:9分
现实相关:4分
沉浸感:6分
事实准确性:3分
文化贡献:3分