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内容简介:
《小学语文读写双练阅读与作文阶梯训练-5年级》,新课程标准强调要全面提高学生的语文素养。语文素养的高低实际上就体现在阅读和写作水平的高低上。阅读能提高写作水平,写作反过来也能促进阅读。但“读写分离”是当前语文教学中的缺陷。本丛书创设了最先进的“分解式”阅读与写作并行教学思路,“从阅读入手”,渗透到“写作方法”和“写作技巧”,进行了“分散训练点”的练习,将“读”与“写”二者有机结合,达到“双练”的效果,起到事半功倍的作用。
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书籍介绍
《小学语文读写双练阅读与作文阶梯训练-5年级》,新课程标准强调要全面提高学生的语文素养。语文素养的高低实际上就体现在阅读和写作水平的高低上。阅读能提高写作水平,写作反过来也能促进阅读。但“读写分离”是当前语文教学中的缺陷。本丛书创设了最先进的“分解式”阅读与写作并行教学思路,“从阅读入手”,渗透到“写作方法”和“写作技巧”,进行了“分散训练点”的练习,将“读”与“写”二者有机结合,达到“双练”的效果,起到事半功倍的作用。
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:4分
网站更新速度:8分
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书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:3分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:5分
主题深度:6分
文字风格:5分
语言运用:4分
文笔流畅:4分
思想传递:4分
知识深度:7分
知识广度:4分
实用性:5分
章节划分:7分
结构布局:9分
新颖与独特:9分
情感共鸣:6分
引人入胜:8分
现实相关:6分
沉浸感:3分
事实准确性:3分
文化贡献:7分