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内容简介:
《社区护理学》,本教材结合国内外社区护理的现状,以流行病学方法和护理程序为主线,立足于个体、家庭、社区和人群,指导社区***如何开展社区保健护理和***预防,以满足社区居民健康需求和促进人群健康。全书共分为9章,各章节附有相应的案例分析,利于提高学生的社区思维能力。书后还包括14个附录,可以作为工具来进行健康评估和干预指导。
书籍目录:
章 绪论
节 社区与社区护理
一、社区的概述
二、社区护理的概述
第二节 社区***的角色与职责
一、以服务对象为导向的角色
二、以传播为导向的角色
三、以人群为导向的角色
第三节 社区护理模式
一、社区护理维度模式
二、干预轮模式
第四节 社区卫生服务
一、社区卫生服务的概述
二、我国社区卫生服务体系和管理模式
第二章 健康促进
节 健康促进与健康促进模式
一、健康促进的概述
二、健康促进模式
第二节 健康促进策略与健康促进规划评价
一、健康促进策略
二、健康促进规划评价
第三章 护理个案管理
节 护理个案管理的概述
一、护理个案管理的定义
二、护理个案管理的模式
三、护理个案管理的目标
四、护理个案管理者的职责
五、护理个案管理的伦理问题
六、护理个案管理的优点
第二节 护理个案管理程序
一、个案选择
二、评估个案管理情况
三、制订个案管理计划
四、实施个案管理计划
五、评价个案管理效果
第四章 流行病学方法及其在社区护理中的应用
节 常用的流行病学生命统计指标
一、率和比的概念
二、社区人群健康常用的统计指标
第二节 常用的流行病学研究方法
一、观察性研究
二、实验性研究
第三节 流行病学方法在社区护理实践中的应用
一、疾病与健康状态的社区流行病学监测
二、病因调查与案例发现
三、社区人群健康状况的评估
四、社区护理实践和卫生服务的效果评价
第五章 家庭健康与保健
节 家庭结构和功能
一、家庭结构
二、家庭功能
第二节 家庭保健护理的理论基础
一、家庭保健的护理理论
二、家庭保健的社会学理论
第三节 家庭保健护理
一、家庭健康的流行病学
二、健康评估
三、护理诊断
四、护理计划和实施
五、保健措施的评价
第四节 家庭访视
一、家庭访视的目的、类型和内容
二、家庭访视的程序
三、家庭访视的优点
第六章 社区特殊人群的健康与保健
节 社区儿童、青少年的健康与保健
一、儿童、青少年健康的流行病学
二、儿童、青少年的保健与护理
第二节 社区成年女性的健康与保健
一、妇女健康的流行病学
二、妇女的保健与护理
第三节 社区成年男性的健康与保健
一、男性健康的流行病学
二、男性的保健与护理
第四节 社区老年人的健康与保健
一、老年人的健康流行病学
二、老年人的保健与护理
第七章 特殊环境中的人群健康与保健
节 学校卫生保健
一、健康评估
二、护理诊断
三、护理计划和实施
四、保健措施的评价
第二节 职业卫生保健
一、健康评估
二、护理诊断
三、护理计划和实施
四、保健措施的评价
第三节 灾害护理
一、灾害的类型
二、灾害的分期和分级
三、灾害与社区护理
第八章 传染性疾病的社区预防与保健
节 传染性疾病的概述
一、传染性疾病的发生及其影响趋势
二、常见传染性疾病的相关概念
第二节 传染性疾病的预防与保健
一、传染性疾病的流行病学
二、传染性疾病的控制与社区护理
第九章 社区人群的健康问题
节 慢性躯体健康问题
一、慢性躯体健康问题的影响
二、慢性躯体健康问题的的流行病学
三、慢性躯体健康问题的控制与社区护理
第二节 心理健康问题
一、心理健康问题的影响
二、心理健康问题的流行病学
三、心理健康问题的控制与社区护理
第三节 ***
一、毒品的种类
二、***的危害
三、***的流行病学
四、***的控制与社区护理
第四节 社会***
一、社会***的发展趋势
二、社会***的流行病学
三、社会***的控制与社区护理
附录1 健康教育评估与干预指导
附录2 家庭健康评估与干预指导
附录3 社区儿童、青少年的健康评估与干预指导
附录4 社区成年女性的健康评估与干预指导
附录5 社区成年男性的健康评估与干预指导
附录6 社区老年人的健康评估与干预指导
附录7 学校卫生健康评估
附录8 职业卫生健康评估
附录9 灾害评估与计划指导
附录10 传染性疾病的危险因素评估量表
附录11 慢性躯体健康问题的危险因素评估量表
附录12 心理健康问题的危险因素评估量表
附录13 物质滥用的危险因素评估量表
附录14 家庭***的危险因素评估量表
参考文献
中英文专业词汇对照索引
作者介绍:
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书籍摘录:
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编辑推荐
谢日华、张琳琳主编的《社区护理学》结合国内外社区护理的现状,以流行病学方法和护理程序为主线,以个体、家庭、社区和人群为对象,指导社区***应如何开展社区保健护理和实施***预防,以实现满足社区居民健康需求和促进人群健康的目标。
书籍介绍
《社区护理学》,本教材结合国内外社区护理的现状,以流行病学方法和护理程序为主线,立足于个体、家庭、社区和人群,指导社区***如何开展社区保健护理和***预防,以满足社区居民健康需求和促进人群健康。全书共分为9章,各章节附有相应的案例分析,利于提高学生的社区思维能力。书后还包括14个附录,可以作为工具来进行健康评估和干预指导。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:3分
主题深度:8分
文字风格:4分
语言运用:5分
文笔流畅:9分
思想传递:3分
知识深度:8分
知识广度:6分
实用性:6分
章节划分:9分
结构布局:8分
新颖与独特:3分
情感共鸣:8分
引人入胜:6分
现实相关:6分
沉浸感:7分
事实准确性:5分
文化贡献:7分