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内容简介:
在信息化社会的今天,传统的学校人事管理已经不能适应社会发展的要求,采用科学的教师人力资源管理已经成为时代的必然。作为学校中的一种重要的人力资源’教师对于学校组织目标的实现、教育质量的提高,以及整个国家和,民族素质的提高等具有重要意义。积极的教师人力资源开发与管理,将有助于调动教师工作的积极主动性,发挥教师的潜力和提高教师队伍的整体素质。从这一角度来说,教师人力资源的开发与管理,是教师发展的源泉和保障。因此,在本书中,读者将了解到有关教师人力资源的内涵、教师人力资源规划、教师工作分析、教师职业生涯发展、教师培训、教师激励以及教师绩效管理等方面的内容,从而进一步加深对教师发展的理解。
书籍目录:
第一章?教师人力资源概述
??第一节?人力资源与教师人力资源
一、什么是人力资源
二、教师人力资源的内涵
??第二节?教师人事管理与人力资源管理
一、传统教师人事管理及其弊端
二、教师人力资源管理的含义、目标与内容
三、人事管理与人力资源管理的区别和联系
四、教师人力资源管理的发展趋势
五、教师人力资源管理面临的挑战
??第三节?实施教师人力资源管理的意义
一、有助于建立学习型组织,实现教师队伍建设的重要目标
二、教师人力资源管理是实现教育管理现代化的必由之路
第二章?教师人力资源规划
第一节?教师人力资源规划的基本内涵
一、教师人力资源规划的含义
二、教师人力资源规划的基本内容
三、教师人力资源规划的程序
四、教师人力资源规划的意义
??第二节?教师人力资源供需预测与平衡
一、教师人力资源需求预测
二、教师人力资源供给预测
三、教师人力资源供需的综合平衡
??第三节?教师人力资源规划的评估
一、教师人力资源规划的原则
二、教师人力资源规划评估的内容
第三章?教师工作分析
??第一节?教师工作分析概述
一、教师工作分析的含义
二、教师工作分析的作用与意义
??第二节?教师工作分析的内容
一、工作描述一一教师工作分析的内容之一
二、教师素质一一教师工作分析的内容之二
??第三节?教师工作分析的方法和步骤
一、教师工作分析的基本方法
二、教师工作分析的实施
第四章?教师职业生涯发展
??第一节?教师职业生涯发展概论
一、教师职业生涯发展的内涵与特征
二、教师职业生涯发展的阶段与任务
三、教师专业发展与教师职业生涯发展
??第二节?教师职业生涯管理
一、教师职业生涯发展的影响因素
二、教师职业生涯管理
第五章?教师培训
??第一节?教师培训概述
一、教师培训及其理论基础
二、国内外教师培训的基本走向
三、我国教师培训面临的问题
??第二节?教师培训的模式
一、校本教师培训
二、反思型教师培训
三、参与式教师培训
四、远程教育模式
??第三节?教师培训的效果
一、教师培训成果的转化
二、教师培训效果的评估
第六章?教师激励
??第一节?教师激励概述
一、教师激励的含义
二、教师激励的类型
三、教师激励模式
四、教师激励的功能
??第二节?教师激励的理论基础
一、内容型激励理论
二、过程型激励理论
三、调整型激励理论
??第三节?教师激励的实施
一、教师激励的重要性
二、教师激励的原则
三、教师激励的方法
第七章?教师绩效管理
??第一节?教师绩效管理概述
一、教师绩效管理的概念
二、教师绩效管理的意义
三、教师绩效评估的历史与现状
??第二节?教师绩效评估的原则与方法
一、教师绩效评估的原则
二、教师绩效评估的方法
??第三节?教师绩效管理的实施
一、教师绩效评估标准的设计
二、教师绩效管理的具体实施
三、教师绩效管理常见的问题
主要参考文献
作者介绍:
申继亮,心理学博士,现任北京师范大学教授、博士生导师、发展心理研究所所长,兼任中国心理学会常务理事、中国心理学会教育心理专业委员会主任、《心理学报》编委、《心理发展与教育》副主编等职。长期从事教师职业发展和认知发展研究,特别是在教师的素质结构、教学反思、
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其它内容:
书籍介绍
在信息化社会,采用科学的教师人力资源管理已经成为时代的必然。教师人力资源的开发与管理,是教师及其职业群体发展的根本保障。本书概述了教师人力资源管理与传统人事管理的区别与联系,以及实施教师人力资源管理的意义;深入讨论了教师人力资源开发与管理的具体内容,包括教师人力资源规划的内涵及其供需预测和评估,教师工作分析的含义、内容、方法和步骤,教师职业生涯发展的有关问题;介绍了教师培训的内涵、模式和效果评估;阐述了有关教师激励的基本问题、理论基础以及实施的原则和方法;并对教师的绩效管理进行了简要论述。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:9分
主题深度:5分
文字风格:6分
语言运用:9分
文笔流畅:7分
思想传递:3分
知识深度:6分
知识广度:4分
实用性:8分
章节划分:3分
结构布局:6分
新颖与独特:7分
情感共鸣:4分
引人入胜:7分
现实相关:4分
沉浸感:7分
事实准确性:6分
文化贡献:6分