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内容简介:
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书籍目录:
序曲 很久很久以前
第一章 游戏治疗概述
第二章 选择一个理论取向
第三章 广义的游戏治疗策略
第四章 建立关系
第五章 探索内在动力与人际动力
第六章 帮助来访者获得洞察
第七章 协助来访者在游戏治疗中做出改变
第八章 与家长、教师和家庭成员合作
第九章 游戏室中的挑战情境
附录A 理论与游戏治疗资源
附录B 给儿童的书
附录C 专业信息
参考文献
作者介绍:
【作者简介】
特里·科特曼(Terry Kottman)
博士,美国国家认证咨询师,注册游戏治疗师督导,美国注册心理咨询师。她发展了阿德勒游戏治疗,经常在各地开展工作坊,并且获得了美国游戏治疗协会和艾奥瓦州游戏治疗协会“终身成就奖”。
克里斯廷·K. 米尼-瓦伦(Kristin K. Meany-Walen)
博士,美国注册心理咨询师,注册游戏治疗师督导,美国北得克萨斯大学心理咨询系助理教授。她经常发表和报告儿童/青少年游戏治疗方面的研究,进行了首个阿德勒游戏治疗的实证研究。
【译者简介】
应通
浙江师范大学发展与教育心理学硕士,现任浙江农林大学心理健康教育中心老师,曾任杭州市第七人民医院心理治疗师 ,浙江省游戏治疗专业委员会委员。
张萌
浙江师范大学发展与教育心理学硕士,现任杭州安吉路良渚实验学校心理教师,心理咨询师,浙江省游戏治疗专业委员会委员。
倪喆
安徽医科大学医学心理系学士,现任杭州市第七人民医院主治医师,中级心理治疗师,浙江省心理健康促进会常务理事,浙江省游戏治疗专业委员会主任委员。
【审校者简介】
王文秀
台湾“清华大学”教育心理与咨商系退休教授、咨商心理师,前台湾游戏治疗学会理事长。
出版社信息:
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书籍摘录:
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书籍清晰度:3分
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:3分
主题深度:7分
文字风格:9分
语言运用:7分
文笔流畅:7分
思想传递:9分
知识深度:5分
知识广度:9分
实用性:5分
章节划分:8分
结构布局:4分
新颖与独特:5分
情感共鸣:9分
引人入胜:7分
现实相关:4分
沉浸感:6分
事实准确性:7分
文化贡献:6分