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　　本书从极具时代感和现实性的热点问题入手，将那些具有鲜明人文精神的典型性范文归纳为不同主题进行专题式探讨、训练。打破古今中外的知识壁垒，打通文、史、哲的知识链接体系，从而为大学生提供更加多元和开放的认知空间，提升综合人文素质，也能更加适应当代大学生情感世界和人格塑造的需要。

章 田自秉讲工艺美术学

　工艺美术设计的一些问题

　论工艺形象

　工艺美术的抽象和抽象主义

　空间·时间·系统——现代工艺

　美术设计浅论

　工艺美术和美学

　工艺美学

第二章 朱光潜讲美学

　无言之美

　两种美

　中西诗在情趣上的比较

　长篇诗在中国何以不发达

　关于美感问题

　了解艺术美，有助于了解现实美

　漫谈说理文

　怎样学美学

第三章 陶行知讲教育

　活的教育

　教育与科学方法

　我的学校观

　行是知之始

　生活工具主义之教育

　科学的生活

　创造的教育

　生活即教育

第四章 冯友兰讲哲学

　谈人生

　哲学与人生的关系

　论命运

　论功利

　论学养

第五章 费孝通讲社会学

　费孝通讲社会学

　论社会组织

　从“社会进化”到“社会平衡”

　分析中华民族人种成分的方法和

　尝试

　真知识和假知识——一个社会

　科学工作人员的自白

　文化论与社会学

　所谓家庭中心说

　谈中国古代玉器和传统文化

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书籍介绍

梁金豹编著的《我的清华人文课笔记》是大师随笔之一，《我的清华人文课笔记》从极具时代感和现实性的热点问题入手，将那些具有鲜明人文精神的典型性范文归纳为不同主题进行专题式探讨、训练。打破古今中外的知识壁垒，打通文、史、哲的知识链接体系，从而为大学生提供更加多元和开放的认知空间，提升综合人文素质，也能更加适应当代大学生情感世界和人格塑造的需要。