做幼儿喜爱的魅力教师 莫源秋【正版书籍】 电子版 免费 pdf 下载 azw3 fb2 caj mobi

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篇做个幼儿喜爱的教师

章幼儿喜爱教师的表现和意义

一、幼儿对教师之爱的性质

二、幼儿喜爱教师的三阶段

三、这样的教师幼儿最喜爱

四、幼儿喜爱教师的特点

五、幼儿喜爱教师的意义

第二章教师获得幼儿喜爱的途径

一、投其所好

二、魅力感人

三、主配协作

四、家园配合

五、宣传影响

第二篇做个贴心的幼儿教师

章让幼儿有安全感

一、正确对待处于心理不安状态中的幼儿

二、以温和的态度对待幼儿

三、不迁怒于幼儿

四、不用威吓性语言来教育幼儿

五、让幼儿有自己的心灵空间

第二章让幼儿的生活充满爱

一、营造一种互爱的环境氛围

二、了解幼儿的另类“求爱”***

三、给予幼儿公平的爱

四、让幼儿时刻都感受到教师的爱

五、“特别的”关爱给“特别的幼儿”

六、抓住关键时机给予幼儿适当的帮助

七、爱要持之以恒

第三章让幼儿有归属感

一、塑造一种相互接纳的意识

二、在集体活动中培养幼儿的归属感

三、在小组活动中培养幼儿的归属感

四、通过细节培养幼儿的归属感

五、家园配合培养幼儿的归属感

第四章让幼儿有充足的交往机会

一、与幼儿建立亲密的私人关系

二、鼓励幼儿与小伙伴交往

第五章让幼儿过一种有尊严的生活

一、营造一种相互尊重的氛围

二、尊重和保护幼儿的***

三、不要给幼儿下“死结论”

四、不要贬低或污辱幼儿的人格

五、幼儿犯了错误，不需要大家“帮助”

六、尊重幼儿的沉默权

七、多肯定，多表扬，多给幼儿展示自我的机会

第六章让幼儿充分地表现自我

一、保护和激发幼儿的表现欲

二、了解幼儿自我表现的方式

三、让每个幼儿都有平等的自我表现的机会

四、根据幼儿的性格特点对其进行表现欲的引导

第七章让幼儿过自由自主的生活

一、为幼儿提供自由自主活动的时间和空间

二、为幼儿提供自主选择活动的机会

三、不要干扰专注于自己活动的幼儿

四、给予幼儿自由表达情绪的机会

五、允许并鼓励幼儿申辩

第八章让幼儿有成

莫源秋，988年毕业于华中师范大学学前教育专业，现为广西幼儿师范高等专科学校副教授。主要研究方向为幼儿园课程、幼儿园教育与幼儿心理卫生保健。已公开发表论文一百多篇，独著有《幼儿园心理卫生保健工作指导》、《幼儿园教育研究新探》等，与他人合著有《新时期幼儿教师的角色与扮演》、《幼儿家庭教育读本》等。

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师幼关系的好坏，在很大程度上决定着幼儿园对于孩子而言，是很向往的乐园还是要逃避的地狱。《做幼儿喜爱的魅力教师》作者在进行大量实践调查的基础上，致力于帮助幼儿教师关注和满足幼儿的各种合理需要，做个幼儿喜爱的魅力教师，学会在工作中创造并享受快乐。