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内容简介:
对外汉语/汉语国际教育研究生系列教材是国内套专门针对对外汉语/汉语国际教育专业研究生培养而研发的大型教材,***教材包括语言学理论、第二语言教学理论、面向对外汉语教学的本体研究、对外汉语教学技能、语言测试理论等领域,涵盖了对外汉语教学研究知识体系的各个方面,是对外汉语教学高层次人才培养的系统教材,同时也是对外汉语教学研究的学术著作丛书。
本书是系列教材之一《语音与语音习得研究》,重点介绍了语音学基础知识、汉语语音习得研究成果等内容。
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作者介绍:
曹文,男,研究员,博士生导师、博士后合作导师,北京语言大学语言资源高精尖创新中心特聘研究员(兼)。2006年博士毕业于北京大学中国语言文学系语言学及应用语言学专业。曾任北京语言大学对外汉语研究中心主任助理、语音实验室主任,加拿大麦克马斯特大学孔子学院院长,北京语言大学汉语国际教育学部汉语学院院长,现为北京语言大学语言科学院院长。
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原文赏析:
“吾国教育界,乃尚牢守几本教科书,以强迫全班之学生,其实与往日之《三字经》四书、五经等,不过五十步与百步之相差。”新的教育组织形式虽已采用,着被动灌输的老办法,教师盲教,学生盲学,教育仍重虚文,不讲有用,忽略全身心的发展陈独秀指出:“我们中国,模仿西洋创办学校已经数十年,而成效毫无。学校处数固属及:就是已成的学校,所教的非是中国腐旧的经史文学,就是死读几本外国文和理也是去近代西洋教育***真精神尚远。此等教育,有不如无,因为教的人和受教的得教育是什么,不过把学校毕业当作出身地步,这和从前科举,有什么区别呢?”
其它内容:
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网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:4分
网站更新速度:9分
使用便利性:7分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:4分
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中评,比上不足比下有余
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还不错啊,挺好
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:6分
主题深度:8分
文字风格:4分
语言运用:8分
文笔流畅:7分
思想传递:9分
知识深度:9分
知识广度:9分
实用性:6分
章节划分:9分
结构布局:8分
新颖与独特:4分
情感共鸣:7分
引人入胜:6分
现实相关:6分
沉浸感:3分
事实准确性:5分
文化贡献:6分