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兰花书房 -学前儿童语言教育(学前教育专业规划教材)

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学前儿童语言教育(学前教育专业规划教材)书籍详细信息

  • I***N：9787562192954
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2018-08
  • 页数：暂无页数
  • 价格：31.54
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

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书籍目录：

第1章 学前儿童语言教育概述

节 学前儿童语言教育的基本概念

第二节 学前儿童语言教育的意义

第三节 外学前儿童语言教育研究现状

第2章 学前儿童语言发展与教育的理论

节 学前儿童语言发生发展的基础

第二节 学前儿童语言习得的理论流派

第三节 学前儿童语言学习特征与语言教育观

第3章 学前儿童语言教育活动概述

节 学前儿童语言教育活动的特点与构成要素

第二节 学前儿童语言教育活动的基本类型与实施途径

第三节 学前儿童语言教育活动设计与实施的原则

第四节 学前儿童语言教育活动组织与实施的方法

第4章 学前儿童早期阅读活动设计与指导

节 学前儿童早期阅读活动概述

第二节 学前儿童早期阅读活动的设计

第三节 学前儿童早期阅读活动的组织与指导

第5章 学前儿童文学作品活动设计与指导

节 学前儿童文学作品活动概述

第二节 学前儿童文学作品活动的设计

第三节 学前儿童文学作品活动的组织与指导

第6章 学前儿童谈话活动设计与指导

节 学前儿童谈话活动概述

第二节 学前儿童谈话活动的设计

第三节 学前儿童谈话活动的组织与指导

第7章 学前儿童讲述活动设计与指导

节 学前儿童讲述活动概述

第二节 学前儿童讲述活动的设计

第三节 学前儿童讲述活动的组织与指导

第8章 学前儿童听说游戏活动设计与指导

节 学前儿童听说游戏活动概述

第二节 学前儿童听说游戏活动的设计

第三节 学前儿童听说游戏活动的组织与指导

第9章 学前儿童语言区角活动设计与指导

节 学前儿童语言区角活动概述

第二节 学前儿童语言区角活动的设计

第三节 学前儿童语言区角活动的组织与指导

0章 学前儿童英语教育活动设计与指导

节 学前儿童英语教育活动概述

第二节 学前儿童英语教育活动的设计

第三节 学前儿童英语教育活动的组织与指导

1章 学前儿童语言教育活动的评价

节 学前儿童语言教育活动评价的意义

第二节 学前儿童语言教育活动评价的内容与原则

第三节 学前儿童语言教育活动评价的方法

真题模拟参考答案

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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  • 人物塑造：7分

  • 主题深度：8分

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  • 语言运用：4分

  • 文笔流畅：3分

  • 思想传递：9分

  • 知识深度：3分

  • 知识广度：5分

  • 实用性：3分

  • 章节划分：4分

  • 结构布局：3分

  • 新颖与独特：5分

  • 情感共鸣：8分

  • 引人入胜：7分

  • 现实相关：8分

  • 沉浸感：8分

  • 事实准确性：9分

  • 文化贡献：6分

网站评分

  • 书籍多样性：4分

  • 书籍信息完全性：9分

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  • 书籍格式兼容性：5分

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I***N：9787562192954
出版社：暂无出版社
出版日期：2018-08
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