讨论 讲述 操作 哈尔滨工业大学与谢菲尔德大学关于当代建筑教育的合作经验 电子版 免费 pdf 下载 azw3 fb2 caj mobi

徐洪澎主编的这本《讨论讲述操作（哈尔滨工业大学与谢菲尔德大学关于当代建筑教育的合作经验）》是对2011、2012两年内哈工大与谢菲尔德大学有关建筑专业教学交流活动的总结，包括理论和联合课程实践两部分内容，具体有：建筑设计基础教学的思路和方法探索；基于建筑模型的教学思考；基于大学的推动研究以波特兰项目工程为例；未来场景哈尔滨的意外建构等。

教学论文讨论

阶段控制 多向交流关于建筑设计课程加强交流锻炼的研究

基于代码的建筑设计工作室

哈尔滨工业大学建筑学专业本科培养方案的优化

建筑设计基础教学的思路和方法探索

建筑设计教育探索以汉阳大学安山校区为例

基于教学体系下的***建筑创新理念研究

传媒时代的建筑设计工作室教学与不确定的未来一起工作

基于建筑模型的教学思考

传媒时代背景下的建筑设计教学课程

建筑教育国际化培养模式的理论与实践探索

开放式建筑教育的深化拓展

建筑设计系列课程开放式评价***探索

将科学与技术融入设计教学

培养卓越建筑师的实践与创新研究

职业技能的重新思考：“更加绿色的建筑师”

三个作品、一个人物引发的建筑教育思考

拥抱积极的灰色：揭示建筑理念

教学讲座讲述

基于大学的推动研究以波特兰项目工程为例

数字化装饰

城市开放空间：城市生活的重要性

如何做一名快乐的建筑师？

英国的生态***

建筑与环境声学：跨科学、工程、社会科学及艺术的探索

联合设计操作

01 未来场景哈尔滨的意外建构

02 拼贴记忆快速表达

03 区域调研探索伦敦南岸

04 “6”度关乎哈尔滨未来的设计

05 “下午茶”学术活动

06 巴黎人居桥

07 哈尔滨国际象棋俱乐部

08 从具体到抽象，从抽象到具体

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书籍介绍

徐洪澎主编的这本《讨论讲述操作（哈尔滨工业大学与谢菲尔德大学关于当代建筑教育的合作经验）》是对2011、2012两年内哈工大与谢菲尔德大学有关建筑专业教学交流活动的总结，包括理论和联合课程实践两部分内容，具体有：建筑设计基础教学的思路和方法探索；基于建筑模型的教学思考；基于大学的推动研究——以波特兰项目工程为例；未来场景——哈尔滨的意外建构等。